Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein

Also available in:

Experiences

Training > Experiences

Personal Experience

back to the list

POVESTEA LUI DARIUS (DE LA HAOS LA ARMONIE)

Povestea lui Darius
Language: Romanian
Country: Romania
Typology: health care professionals
Text:
L-am cunoscut pe Darius in iarna anului 2012, pe cand avea 4 ani.Ca si acum , era un copil plapand, slabut, dar cu voce puternica, limbaj bogat si expresiv insa foarte activ.In scurt timp, mi-am dat seama ca abilitatile sale cognitive sunt cu mult peste media copiilor de varsta lui, ca are in special o memorie excelenta , ca este un povestitor foarte bun ca ii place sa afle cat mai multe lucruri.Totodata insa am sesizat o motricitate scazuta, instabilitatea lui emotionala(trecea repede de la o stare la alta), deficitul mare de atentie, hiperactivitatea. De multe ori imi desfasuram activitatea cu mare dificultate datorita comportamentului sau : imi punea zeci de intrebari, raspundea inaintea tuturor, nu avea rabdarea necesara pentru a finaliza sarcinile didactice, iar la jocurile de masa nu se integra , relationa deficitar si de cele mai multe ori stapanit de furie (generata de neputinta realizarii unei sarcini-ex:o constructie din cuburi individuala sau colectiva) strica si lucrarile celorlalti copii. Din pacate in repetate randuri am sesizat parintilor situatia lui Darius, le-am explicat necesitatea consultarii unui specialist cat mai curand posibil dar fara nici un rezultat. In prima faza parintii au refuzat sa creada ca Darius poate avea vreo deficienta si in ciuda insistentelor mele au amanat tot anul scolar vizita la un specialist. In acest timp insa eu, am incercat sa vin in intampinarea copilului si sa ii ofer o sansa pentru a se integra in grupa de copii, prin toate mijloacele posibile.In acest sens , l-am indrumat si sprijinit mai ales in desfasurarea activitatilor artistice(desen, picture, art& craft) care necesitau mai multa rabdare,indemanare, minutiozitate.La inceput Darius refuza categoric sa lucreze, dar l-am incurajat inca de la primele cercuri(care pentru el erau flori), de la primele pete de culoare sau linii de neinteles, pana cand a prins curaj si in sfarsit a inceput sa ii placa sa faca acest lucru. Dar micile mele reusite, momentele cand Darius parea ca ofera feed –back, nu erau de- ajuns, atata timp cat nu se mai lucra cu el si acasa.Astfel si regresele erau destul de dese iar situatia copilului era din ce in ce mai proasta. La finele anului scolar am adus la cunostinta parintilor fisa psihopedagogica a lui Darius si totodata am discutat despre situatia fiului lor, despre ce inseamna un copil cu ADHD si faptul ca ar fi bine sa tina cont de parerea si observatiile mele intrucat copilul chiar avea nevoie de ajutor specializat.(a se vedea in atasament fisa psihopedagogica a lui Darius) Din fericire de aceasta data parintii au actionat in interesul lui Darius si la inceputul anului scolar 2012-2013 au mers cu el la un psiholog.Diagnosticul sesizat atat de mine cat si de parinti ulterior, a fost confirmat si medical . Incepand din acel moment am incercat sa intretin o stransa legatura intre familie, psiholog si gradinita copilului, punand la dispozitie informatii despre evolutia sa ,sprijinind recomandarile psihologului.(a se vedea in atasament chestionarul completat pt programul de terapie). In prezent Darius urmeaza un tratament homeopat si un program de terapie. Bilunar ,stabilesc cu parintii lui Darius sedinte de consiliere si informare cu privire la activitatea copilului. Starea lui s-a imbunatatit si cu unele exceptii pot spune ca se mentine stabila sub tratament si observatie permanenta.Bineinteles , mici regrese vor mai fi, boala nu poate fi tratata definitiv, insa comunicarea, dezvoltarea unor abilitati, a creativitatii , vor facilita integrarea copilului in grup, in societate . Concluzii Personal , sunt convinsa ca povestea lui Darius ar fi fost alta daca prin prisma medicinei narative ,nu as fi fost dispusa sa ascult, sa vad, sa simt , sa ofer o deschidere catre parinti astfel incat sa construim acea punte de comunicare bazata pe cunoastere personala , care ar fi trebuit sa fie de la inceput temelia nevoilor personale si educationale ale copilului.


Your comments are welcome.
Fill the form and click "Send message".

PASSWORD (*required)

NAME (*required)

COUNTRY (*required)

TYPOLOGY (*required)

Message